国际竞赛并非只有天才选手才能参加,事实上那些高分学霸也是一步一个脚印从小打好基础,培养良好的学习习惯及冲赛的意志力才有可能取得高分。清晰划分年级赛段的系列竞赛无疑是入门级赛事的最佳选择,数学作为长期以来的热门学科如果推荐竞赛的话不得不提到著名的澳洲AMC系列数学竞赛,那么今天就请John老师来全面剖析一下这项重量级赛事吧!

  AMC(Australian Mathematics Competition)目前是全球历史悠久的国际数学思维挑战活动,共有来自32个国家的1600万名学生参与到该活动,新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋,共同学习,并深刻认识数学在生活中的重要性。

  AMT是国际权威的学术机构之一,旨在丰富各个阶段学生的数学教育内容,提供更前沿的数学思想,理论动态和教育资源。澳大利亚数学联合会总部位于堪培拉大学,由来自澳大利亚和世界各地的数学家、教育工作者、专业数学协会成员组成。AMT每年通过澳大利亚数学思维挑战活动AMC为澳大利亚选拔国际数学奥林匹克IMO国家代表队。

  从2017年开始,澳大利亚数学协会与英国素质教育发展认证中心(ASDAN)中国办公室合作,将此系列澳大利亚数学赛引入中国。2020年,来自全国超过1900所国际学校和重点中学的近40000名中小学生参加了澳大利亚数学思维挑战活动。

  20世纪70年代初,澳大利亚数学家彼得·奥哈罗兰(Peter O‘Halloran),有了一个革命性的想法。他希望让澳大利亚各地的学生有更多机会培养对数学的兴趣和能力。这一愿景激励彼得发起了一项后来成为澳大利亚数学联合会(AMT)的运动。作为一个非营利性组织,AMT是在志愿者们的帮助下运营的,其中很多人甚至服务了超过40年。

  该竞赛于1976年首次举行,对澳大利亚首都地区的学生开放,吸引了1200位选手参赛。在1976年和1977年,杰出的参赛者被授予Burroughs奖章。1978年,这项比赛成为一项全国性的活动,被称为Australian Mathematics Competition,有6万名来自澳大利亚和新西兰的学生参加。至今这项竞赛已延伸到新西兰、新加坡、斐济、中国和马来西亚等国家。

  创建AMT的初衷无非是希望丰富学生的学习体验,直至今日竞赛将继续以同样的精神、动力和承诺去展望未来。为学生创造新的机会和新的学校项目,让更多学生参与进来,帮助他们成为创造性问题的解决者。竞赛的精神是希望每个学生都有机会以平易近人、有趣、富有挑战性和创造性的方式,充分发挥他们在解决数学问题方面的潜力。

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